Ocena instytucji edukacyjnej


Od czego zależy jakość oraz praktyczne wyniki sesji szkoleniowej? Jak znaleźć najlepszy sposób na konsulting? Powyższe pytania formułują specjaliści personalni w dużych korporacjach.
Zaangażowanie i zadowolenie uczestników i rezultaty projektu szkoleniowego (w spotkaniach zamkniętych) uzaleznione zwykle są od szerokiego spektrum spraw: odpowiedniego definiowania zamierzeń uczestników, dopasowania metod oraz oczywiście zmiennego czynnika wynikającego z udziału ludzi. Niestety bardziej złożona grupa czynników ma znaczenie w wydarzeniach doradczych dla wielu firm jednocześnie (open courses). W takich projektach muszę brać udział pracownicy zajmują się pracą na konkretnym stanowisku w firmie, ale którzy przyjechali z wielu organizacji. Wówczas sposoby doboru firmy szkoleniowej mogą być zbliżone, choć współpraca z instytucją prowadzącą szkolenie ma czasami nieformalny charakter. Szczegóły znajdziesz na tej stronie: Otwarte Warsztaty Komunikacja .
Rekomendowana przez Polskie Zrzeszenie Firm Konsultingowych metoda doboru narzędzi pomiaru efektów szkoleń musi zawierać fazę wstępnego działania szkoleniowego oraz stadiun projektu właściwego. Bywa to wynikiem odpowiednio przygotowanej oceny celów szkoleniowych. Na pierwszym etapie zamawiający powinien rozpoznać, jaką koncepcję projektu szkoleniowego – w odpowiedzi na poprzedzające ten fakt określone zamierzenia – zaprojektowała instytucja edukacyjna.
W skutek otrzymania feedbacku instytucja prowadząca szkolenia może rozeznać, czy jej propozycja jest przyjęta przez firmę klienta a także ma możliwość zaproponować dalsze badanie oczekiwać uczestników. Na tym etapie najczęściej ma miejsce decyzję w sprawie dostawcy (organizacji szkoleniowej).  Dalsze prace pociągają za sobą konieczność poniesienia dużych kosztów oraz poważnego określenia zadań dla obydwu partnerów biznesowych.
Pierwsze kroki algorytmu zaprojektowania oraz przeprowadzenia projektu szkoleniowego to:
- wysłanie prośby o ofertę i otrzymanie wstępnych informacji ofertowych,
- zaplanowanie najważniejszych założeń organizacji projektu i ogólne określenie celów szkoleniowych, jak również metodyki realizacji zajęć.
WIĘCEJ INFORMACJI O NASZYCH TEKSTACH
 
Redaktorem powyższego bloga jest  Rafał Szczepanik , trener prowadzący szkolenia z motywowania i jednocześnie doradca z tematyki  pomiaru satysfakcji pracowników.  
W naszym portalu  często przeczytasz równeż na temat:
- pomiary motywacji specjalistów w firmach
- kwestionariuszy osobowościowe
- zajęcia edukacyjne z zarządzania
- szkolenia motywacyjnych
- zarządzanie ludźmi
Nieustannie zachęcamy do następnych odwiedzin na naszej stronie.


03.06.2016. 14:31