Ważność ankiety na temat potrzeb rozwojowych


 
Przygotowałem i zrealizowałem projekt szkoleniowy, w którym osoby szkolone nie znali swoich oczekiwań rozwojowych. Wydało im się, że wyjeżdżają na szkolenie outdoorowe. Byli chętni na gry integracyjne i wiele przyjemności. W momencie, gdy dojechali do pensjonatu w górach, zrozumieli, że sesje będą w tradycyjnej formie. Inspirację do sporządzenia tego case study skopiowałem z tego portalu:
Audyty Potrzeb Szkolenia i Rozwoju 
W tej sesji szkoleniowej uczestniczyli następujący uczestnicy:
Krystian – zdobywał doświadczenie w projektach doradczych i szkoleniowych, ma kompetencja w zakresie prowadzenia trudnych negocjacji, ma 2 dzieci. Pragnie rozwijać dotychczasowe kompetencje w zakresie informatyki, nie lubi gier menedżerskich.
Zosia – była stypendystką prestiżowego programu dla studentów 3 semestrze dziennikarstwa, lubi zwiedzanie nowych miejsc oraz klasyczną muzykę, pragnie dowiedzieć się wszystkiego z zakresu komunikacji społecznej, jej zainteresowania to sprzątanie. Lubi gry menedżerskie w czasie sesji szkoleniowych.
Adrian – menedżer kilkuosobowego wydziału logistyki i zakupów, mieszka w Poznaniu, podjął studia w Rzeszowie, ma 35 lat. Lubi samochody i nowoczesne urządzenia do wirtualnych gier komputerowych. Zamierza nauczyć się podstaw metodycznych z zakresu prowadzenia negocjacji z trudnymi klientami oraz jasnego komunikowania się.
Marek – ma 54 lata, ostatnio rozwiódł się, lubi kino, zwierzęta domowe i Tatry. W przyszłym roku wyjedzie na kilkutygodniową wyprawę w Pireneje. Chce mieć swoje miejsce. zadania outdorowe to dla niego strata czasu. 
Uczestnicy szkolenia są bardzo od siebie odmienni - a ja nie wziąłem pod uwagę ich różnorodności i niejednorodnych preferowanych firm nauki. Do tego nie przeprowadziłem ankiety na temat oczekiwań edukacyjnych. W rezultacie ludzie na szkoleniu byli niezadowoleni. W innym artykule przedstawię efektywne metody badania oczekiwań szkoleniowych.
Na tą chwilę to tyle naszych myśli.
Opracowanie:Krzysztof Jachem
Redaktor tej notatki  jest absolwentem kierunku matematyki Uniwersytetu Warszawskiego i studiów podyplomowych z obszaru  farmakologii. Posiada licencję Eksperta Nowoczesnego Biznesu LIG. Mieszka w Rawiczu.  Od czterech sezonów szkoli i opracowuje badania odnoszące się do przywództwa sytuacyjnego w branży „konsulting i usługi b2b”.

TEMATY BOGA:
Audyty motywacji
Rekrutacja  pracowników
Strategia human resources w państwowej firmie
Skuteczne kierowanie kadrami
Przyjazna kultura organizacyjna
Kształtowanie przywództwa
Selekcja kandydatów do pracy


03.06.2016. 14:31